數字積木_乘除運用
數學難不難?當低年級的孩子和加減打仗時,中年級的孩子努力和邏輯與複雜的運算做朋友。尤其是學習的階段來到乘除，瑞士發展心理學家皮亞傑認為:“七至十一歲的孩子在認知發展上還處在具體運思期, 這個階段的孩子尚要透過具體的觀察與操作協助學習, 尚未進入抽象運思的認知。”
數字的合成與分解_用數字積木練習加法與減法
繼上次分享了數字積木之後，好多的朋友相繼詢問，到底要怎麼樣運用這款積木呢？
除了讓孩子自由地發揮創意，把數字當作一般積木堆疊創作之外，有沒有些跟數學有更直接的活動可以引導孩子呢？
發現數字的秘密
牙牙學語的孩子就會開始1.2.3.4….的唱著數，慢慢地，孩子會開始練習點數、開始在生活中不斷的接觸到數字，那麼學齡前的孩子，如何培養對數字與數量的概念呢？首先，學齡前的孩子發展的數字概念有以下幾個部分：